Paulo Freire valorizava o pensamento crítico, defendia que o aluno têm o direito de questionar, refletir e expor seu ponto de vista, ele acreditava em uma educação que habilita o indivíduo a ter uma consciência crítica. E que eles podem ser autores de sua própria história.
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O método Paulo Freire estimula a alfabetização dos adultos mediante a discussão de suas experiências de vida entre si, através de palavras presentes na realidade dos alunos, que são decodificadas para a aquisição da palavra escrita e da compreensão do mundo.Paulo Freire compreendia que o sujeito aprende para se humanizar. De acordo com o educador, aprender é complemento da formação do sujeito como humano. “Se aprende na relação com o outro, no diálogo com outro, na aproximação dele com o conhecimento do outro.
Quais são as principais características do pensamento pedagógico de Paulo Freire
Freire defende que o professor deve não apenas transmitir conteúdos, mas também ensinar a “pensar certo”, a criticar o que ler, a pesquisar, a ser curioso e, acima de tudo, respeitar os saberes do aluno.
